Waarom toetsen we, hoe past dat bij ons visie op leren?

Wat wil je weten, wat wil je meten?

Hoe zorg je dat je betrouwbaar meet?

Of je een toets nu vooral formatief of summatief gebruikt, je wilt met een goed meetinstrument werken. De kwaliteit van je oordeel en feedback is daar van afhankelijk. Wat kun je doen om een goede toets te maken en te beoordelen of het inderdaad een goed meetinstrument is? Ik help je daar graag bij.

Diensten:

  • toetsbeleid formuleren (obv ABC)

  • scan toetsbeleid en kwaliteit van toetsen/beoordelen

  • workshop kwaliteit van toetsen/beoordelen

  • workshop toetsconstructie

  • workshop toetsanalyse

Ga naar contact voor een afspraak!